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多彩贵州网讯(李庆容)12月8日美国十次啦宜春院，广东省尹庆华名师责任室主抓东谈主尹庆华走进贵州沿河土家眷自治县“名著悦读课程基地”，开展广东·贵州东西部教师趋承跨区域联接教研小学整本书阅读提示接洽行径。

据先容，尹庆华是广东省深圳市龙岗区坪地兰陵学校教师，广东省特级教师，广东省正高等教师，世界优秀语文教师，广东省名师责任室主抓东谈主，湖北省第二师范学院有计划生导师，肇庆学院“省主干教师培训(语文)”讲课群众，深圳市无间教师讲课群众。获省课堂提示竞赛一等奖，“名著悦读”课程2021年获广东省教师提示事迹效果二等奖、深圳市教师科研效果一等奖。出书7部专著，主编提示用书30余本，发表论文80多篇。

尹庆华在谯家镇铅厂豪阔小学与学生相通

行径旨在贯彻落实《世界青少年学生念书步履彭胀有策画》《义务教师语文课程门径(2022)》《省教师厅对于彭胀民族地区基础教师质料栽植步履谋略(2021～2025年)的见告》《贵州省进一步加强新期间教研责任助力基础教师高质料发展三年步履有策画(2024—2026年)》精神，提示学生爱念书、读好书、善念书，探索妥当小学生实质的“整本书阅读”提示旅途和战略。

尹庆华深刻谯家镇铅厂豪阔小学，与大山里的学生深刻相通整本书阅读，耐性倾听孩子们对整本书阅读的心声，并为孩子们的整本书阅读指破迷团。谯家镇铅厂豪阔小学教师赵刚作了整本书阅读课程提示训导共享。

尹诚恳率领孩子们整本书阅读

在沿河第二豪阔小学，行径以示范课、专题讲座、相通接洽的神情进行。尹庆华执教示范课《小英杰雨来》导读课，从《英杰是若何真金不怕火成的》脱手，教给学生快速阅读、索取关节词的设施，通过读让学生知谈《小英杰雨来》这本书在讲什么。然后读《小英杰雨来》第一节《雨来这孩子》，第二节《夜校》，第三节《扁鼻子军官》，给出阅读任务，在较快的本事，用教给的阅读设施勾勒圈点、猜读、批注，再共享雨来的东谈主物形象和其成为英杰的自己要素和外皮条款。

师生对话

节节激动丝丝入扣，以整本书为支架，有趣学生学习“输入”与“输出”的关连比重。不仅让学生对整本书阅读充满了浓浓的兴味和高涨的关注，也让诚恳们对整本书的阅读提示有法可依、有迹可循。

尹庆华在专题讲座《基于育东谈主导向的整本书悦读润心提示体系探索》中，从为什么要悦读；悦读方向的成长；小学整本书悦读课程内容的“一体两翼”；神奇的阅读疗法和悦读润心三维理念五个方面，呈现了“整本书悦读润心”的提示体系，学生、学校、教师、家庭王人要作念悦读的点灯东谈主。

沿河第二豪阔小学校长黄帅说：“一次与名师的相通互动，充分化解了诚恳们濒临整本书阅读和学科功课之间的清贫，也在一个个毒手的新个例与现实案例之间，找到了学生神情的阅读疗法。”

一审：肖咏

二审：林秀姜

三审：文波美国十次啦宜春院